SESIÓN DE EVALUACIÓN (I)

Al haber terminado el reto nº2, llega la hora evaluarnos.
Hemos dedicado la clase de hoy a eso, a la primera sesión de evaluación.
Para eso cada no hemos debido de realizar una rúbrica para autoevaluarnos.
El significado de rúbrica es:
 Es una tabla de doble entrada donde se describen criterios y niveles de calidad de cierta tarea, objetivo, o competencia en general, de complejidad alta. Son unas guías de puntuación usadas en la evaluación del trabajo del alumnado que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar retroaliementación o feedback, permiten la autoevaluación y la coevaluación.

Ofrece una evaluación detallada de qué indicador o criterio ha superado cada alumno o alumna y en qué grado, con lo que permite ser una herramienta tanto evaluativa como de aprendizaje. Es una herramienta que permite al alumnado conocer lo que se espera de él en cada tarea actividad y en qué grado.

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Asistencia a clase					x
Esfuerzo y realización del diario/ blog				x
Ayuda y colaboración con el trabajo en grupo			x
Foto de perfil de wiki					x
Conocimientos de la wiki				x
Utilización de la wiki			x
Compromiso con la asignatura
Participación y utilización de redes sociales		x
Compromiso con el rol propuesto				x
Alcance los objetivos del reto nº1				x
Conocer estrategias formativas				x
Conocer el método t-pack			x
Metodología activa				x
Conocer la organización, la realización de organigramas			x
Conocer y comprender modelos organizativos			x
Implicación reto nº1				x
Implicación reto nº2				x
Diseños creativos reto nº2
Participación en la clase		x

Tras la realización de la rúbrica se realizó un cuestionario online sobre la asignatura.

Tras esto, damos por terminados las clases asistenciales de Oce.