Para nuestro primer día de nuestra aventura,
nos colocamos por grupos, para incorporarnos en la wiki, ya que vamos a
trabajar en grupo durante todo el viaje, con la ayuda de nuestros compañeros de
grupo el recorrido será más ameno.
EL segundo paso que dimos en nuestro primer día
de viaje, fue unirnos a la lista de twitter de OCE-2016. Con esta lista
podremos leer todos los tweets de la asignatura.
Desde la wiki se nos encargo leer un documento
de Roles Linda Castañeda, donde explicaba el uso de roles a utilizar en los
grupos y cómo funcionaban y sus diferentes utilidades.
Tengo que admitir que esta actividad me tranquilizó bastante, saber que íbamos a trabajar en grupo fue la mejor noticia que podían darme en ese momento, ya que enfrentarme sola a la wiki, una aplicación que no conocía y con la cual nunca había trabajado, era mucho mejor hacerlo en grupo, además me daba la oportunidad de conocer a más gente de la clase con la que nunca había trabajado hasta el momento.
Solo espero que todo vaya mejorando, porque aún me encuentro algo perdida, aún que cada vez le encuentro más sentido a esta asignatura.
Individualmente, cada uno debemos ir escribiendo un diario, aquí queda recogido, donde iremos escribiendo todo lo que vayamos aprendiendo de este viaje .
Durante toda nuestra aventura utilizaremos el modelo T-pack, para que sea más constructiva el viaje.
Aquí os dejo una explicación del método TPACK, donde se explica el porque de la utilización de este, ya que lo utilizaremos durante todo nuestro viaje.
El objetivo de este diario de aprendizaje, es la de dejar reflejado todo lo que vayamos aprendiendo durante nuestra aventura, todas nuestras reflexiones, todas nuestras conclusiones que sacamos durante la realización de diferentes actividades y todos nuestros miedos y problemas
Tengo que admitir que esta actividad me tranquilizó bastante, saber que íbamos a trabajar en grupo fue la mejor noticia que podían darme en ese momento, ya que enfrentarme sola a la wiki, una aplicación que no conocía y con la cual nunca había trabajado, era mucho mejor hacerlo en grupo, además me daba la oportunidad de conocer a más gente de la clase con la que nunca había trabajado hasta el momento.
Solo espero que todo vaya mejorando, porque aún me encuentro algo perdida, aún que cada vez le encuentro más sentido a esta asignatura.
Durante toda nuestra aventura utilizaremos el modelo T-pack, para que sea más constructiva el viaje.
Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un
docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la
enseñanza que imparte. Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los
profesores Punya
Mishra y Mattew J. Koehler ,
de la Universidad Estatal de Michigan.
El modelo TPACK resulta de la intersección compleja de los
tres tipos primarios de conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico (PK) y
Tecnológico (TK). Estos conocimientos no se tratan solamente de forma aislada
sino que se abordan también en los 4 espacios de intersección que generan sus
interrelaciones: Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento
Tecnológico del Contenido (TCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) y
Conocimiento Técnio Pedagógico del Contenido (TPCK).
Aquí os dejo una explicación del método TPACK, donde se explica el porque de la utilización de este, ya que lo utilizaremos durante todo nuestro viaje.
El objetivo de este diario de aprendizaje, es la de dejar reflejado todo lo que vayamos aprendiendo durante nuestra aventura, todas nuestras reflexiones, todas nuestras conclusiones que sacamos durante la realización de diferentes actividades y todos nuestros miedos y problemas
Muy bien...¿Te acuerdas del método TPACK? ¿Para qué tendrás que escribir este diario?
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